『図書館界』67巻2号（通巻383号）July, 2015

目次

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《座標》

前田　章夫

施行せまる「障害者差別解消法」と図書館

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《特集・第56回研究大会》

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全体報告

＜シンポジウム＞「学びの変化と図書館」

　

前川　敦子

テーマ設定の趣旨

船寄　俊雄

願う！学ぶ意欲の回復を ―「知の足腰」の鍛錬 ―

塩谷　京子

初等教育における学校図書館の学習環境の改善　― 情報活用スキルの育成の視点から ―

高橋　和加

「主体的な学びを育む学校図書館」をめざして ― 公立高校司書の実践報告 ―

天野　由貴

大学図書館でアクティブ・ラーニングをどのように支援するのか？

《討議》

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グループ研究発表

平田　満子，中西　美季，日置　将之，井上　靖代

YAサービスの現状　−全国調査報告（1）−

村上　泰子，北　克一

電子書籍と知の公共性，図書館

立花　明彦，孫　誌衒

米国・韓国における障害者への図書館サービス ― 障害者差別禁止法制定後の動向を中心に ―

大岩　桂子，中山　愛理

「ひかり号」の活動と視聴覚メディア

羽深　希代子

学校図書館に関する研修内容の提案

坂本　拓

ナショナル・ライセンスとAPC支援から見る，ドイツの大学図書館の研究基盤

頭師　康一郎，岡田　大輔織

学校司書カリキュラムについて考える

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《追悼》

塩見　昇

小林卓さんの死を悼む

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＜案内＞

• ワークショップ「学校図書館専門職員制度化の課題について考える」（8月30日）
• 2015年度図書館学セミナー予告（10月24日）
• 研究例会（7月17日）
• 愛知研究例会（7月30日）
• 情報組織化研究グループ月例研究会（7月25日）（9月5日）
• 図書館学教育研究グループ研究例会（7月18日）
• 図書館サービス研究グループ研究例会（8月8日）（9月12日）

＜報告＞

• 研究例会（「ししょまろはん」：図書館職員の自主学習グループによるオープンデータ活用事例）
• 情報組織化研究グループ月例研究会（『日本十進分類法新訂10版』の改訂，そしてこれから）（LOD時代の書誌コントロール：英語文献調査：2011−2013上期）
• 図書館学教育研究グループ研究例会　（『日本十進分類法』（新訂10版）をどう教えるか）

• 理事会報告
• 新入会員紹介